Das Leid, das der Taifun Hayan, der im November die Philippinen heimsuchte, verursachte, ging vielen Schülern der Stufe zehn des Städtischen Gymnsiums Rheinbach sehr nahe. Berichte über die Katastrophe und Aufrufe zum Spenden fluteten die Medien.
Also hat sich unsere Stufe entschlossen eine Spendenaktion an unserer Schule zu starten. Der Elternsprechtag erschien uns perfekt für einen Kuchen- und Waffelverkauf verbunden mit einem Informationsstand samt Spendenbox und allem was dazugehört.
Beratungskonzept- Suchtprävention
Ein wichtiges Anliegen des SGR ist es, unsere Schülerinnen und Schüler - von Klasse 5 bis in die Oberstufe - altersgerecht über Suchtproblematik aufzuklären. Wir stärken sie dabei in ihrem Selbstbewusstsein und ihrer Persönlichkeit so, dass sie sich vor bestimmten Gefahren – stoffliche gebundene Süchte und Mediensüchte - schützen können. U.a. erreichen wir dies, indem die Schülerinnen und Schüler in der Erprobungsstufe mit Materialien vom Lions Quest arbeiten.
Wir möchten möglichst viele Schülerinnen und Schüler des SGR erreichen und haben daher für das Schuljahr 2016/17 unser bestehendes Konzept überarbeitet, um die verschiedenen Themen jeweils altersbezogen und „spiralförmig“ – also immer wieder aufgreifend - vermitteln zu können. So klären wir schon ab der Jahrgangsstufe 6 über Gefahren der Nikotinsucht auf und nehmen an dem bundesweiten Wettbewerb „Be smart don´t start“ teil. Außerdem arbeiten wir sehr erfolgreich mit der Kriminalkommissarin Frau Seiffert aus Bonn zusammen, die unsere Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 in einem Peerprojekt über die stofflichen Süchte aufklärt. Erstmals werden wir in 2017 auch mit der Diakonie Rhein-Sieg im Rahmen des „Grashüpferprojektes“ für die Jahrgangsstufe 9 zusammenarbeiten.
Zudem bieten wir im Laufe des Jahres am SGR Informationsabende für Eltern zu verschiedenen Themen rund um das Thema „Sucht“ an.
Das Konzept beinhaltet folgende Angebote für die verschiedenen Jahrgangsstufen:
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Jahrgangsstufe |
Angebot |
Organisationsform |
Zielsetzung |
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5 |
Lions Quest |
Klassenlernzeit mit Klassenlehrer |
Ankommen in der Gruppe und in der Schule |
| 5 |
Medienscouts-info (klicksafe-Flyer) |
Erste Elternpflegschaftssitzung (Info durch Medienscouts) „Arten von Medien und Bedeutung für uns“ |
Information der Eltern über das Medienscout-projekt am SGR |
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5 |
Politikunterricht |
Stärkung der Persönlichkeit und des Selbstbewusstseins |
Information, Aufklärung, Diskussion |
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6 |
Be Smart don`t start Geplant: Ganztagswokshop zum Thema “Soziale Netzwerke – What´s app” (Medienscouts SGR) |
Klassenlehrer |
Aufklärung über die Gefahren der Nikotinsucht; die Klasse gemeinsam stark machen gegen mögliche Gruppenzwänge |
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7 |
Projekttag (SuS gestalten selbst eine Ausstellung, u.a. durchlaufen sie einen Rauschbrillenparcours) Politikunterricht |
Kriminalkommissariat Bonn Peerprojet Medien & Politik (Internet und Massenmedien) |
Aufklärung über die Gefahren verschiedener Drogen (z.B. Alkohol, Cannabis, härtere Drogen) Information, Aufklärung, Diskussion |
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8 |
Ausbildung der Medienscouts |
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9 |
„Grashüpfer“-Projekt |
Diakonie Rhein-Sieg |
Informationsvermittlung, Sensibilisierung, Vorbeugung, Bewusstmachen von Ressourcen |
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In Planung 10 |
Ggf. Workshop zu Stressabbau und Prüfungsangst |
BARMER |
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Streitschlichtung auf Schülerbasis funktioniert im Wesentlichen darüber, dass Kinder, die Konflikte mit MitschülerInnen haben, sich an ausgebildete Schüler-StreitschlichterInnen wenden können. Die StreitschlichterInnen erlernen in einer einjährigen Fortbildung das Mediationskonzept des Bensberger Modells (Einleitung / Problemdarstellung / Problemlösung / Vereinbarung) und helfen auf dieser Basis, den betroffenen SchülernInnen in einem vertraulichen Rahmen, ihre Konflikte ohne Schuldzuweisungen, aber mit konkreten, vertraglich vereinbarten Verhaltensänderungen, selbst zu lösen. Die Schlichtungen dauern in der Regel eine Unterrichtsstunde, finden an einem vereinbarten Termin am Schulvormittag im Streitschlichterraum statt und werden von zwei StreitschlichternInnen durchgeführt. In einem Folgetreffen wird die Umsetzung der Vereinbarungen gemeinsam besprochen.
Der Vorteil dieser Art von Streitschlichtung ist, dass die Konfliktparteien ihren Streit mit Hilfe der StreitschlichterInnen selbst lösen können und dafür keine weitere Hilfe von außen durch z.B. LehrerInnen oder Eltern notwendig ist. Voraussetzung für eine gelungene Schlichtung ist daher auch die Freiwilligkeit der KonfliktpartnerInnen, die zu Beginn jeder Schlichtung erfragt wird.
Kontaktaufnahme kann über das Sekretariat (Streitschlichterbox), die KlassenlehrerInnen oder über Direktansprache der StreitschlichterInnen erfolgen.
Eine erste Kontaktaufnahme mit den StreitschlichternInnen erfolgt bereits bei Einschulung am SGR, da die StreitschlichterInnen die Patenfunktion bei den Neuankömmlingen übernehmen.
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