Sozialwissenschaften/ Wirtschaft
Willkommen im Fachbereich Sowi/ Wirtschaft
Lehrkräfte der Fachgruppe Sowi/ Wirtschaft
Renate Landsberg
Alexander Viering
Sven Alexander Neeb (Fachvorsitzender)
Britta Ewering (stellv. Fachvorsitzende)
David Rölver (Referendar)
Unterrichtsinhalte
Die inhaltliche Gestaltung des Unterrichts in der Sekundarstufe II erfolgt nach den Sequenzbeispielen der Handreichung "Ökonomische Schwerpunktbildung im Fach Sozialwissenschaften in der gymnasialen Oberstufe [117 KB]
" [herausgegeben vom Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen] auf den Seite 14- 27. Grundlage sind ferner die Vorgaben für die das Zentralabitur NRW für das Fach Sozialwissenschaften/ Wirtschaft!
Vereinbarungen zur Gewichtung von Leistungen im Bereich Sonstige Mitarbeit (Sekundarstufe II):
Mündliche Beiträge: 50%
Schriftliche Beiträge (incl. Hausaufgaben): 15%
Schriftliche Übungen: 15%
Beiträge im Rahmen eingenverantwortlichen Arbeitens: 20%
(gemäß Fachkonferenzbeschluss vom 28.10.2010)
Weitere Informationen zu aktuellen Unterrichtsinhalten finden Sie auch auf der Internetpräsenz von Herrn Viering!
Profilbildung Sowi/ Wirtschaft
Seit dem Schuljahr 2005/ 2006 haben wir an unserer Schule im Fach „Sozialwissenschaften“ einen Schwerpunkt Wirtschaft eingerichtet, was bedeutet dass in Grund- oder Leistungskursen vor allem wirtschaftliche Themen und Zusammenhänge behandelt und diskutiert werden. Damit haben wir ein wichtiges Ziel erreicht: Die Schulabgänger am SGR haben zukünftig ein ökonomisches Grundlagenwissen, das in vielen Gesellschaftsbereichen von großer Bedeutung ist. Gerade Schülerinnen und Schüler als zukünftige Entscheidungsträger müssen ökonomische Sachverhalte beurteilen können, egal an welcher Stelle sie später tätig sind.
Inhaltliche Schwerpunkte sind zum Beispiel:
Wirtschaftspolitik
Analyse der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung: Wirtschaftswachstum, Beschäftigung, Preisniveaustabilität, Staatsverschuldung
Ursachen von Konjunktur- und Wachstumsschwankungen aus verschiedenen konjunkturtheoretischen Perspektiven
Wirtschaftspolitische Konzeptionen (Angebots- und Nachfragetheorie, alternative wirtschaftspolitische Ansätze)
Das geldpolitische Instrumentarium der EZB und die Diskussion um den Stabilitätspakt Der Wirtschaftsstandort Deutschland im Zeitalter der Globalisierung
Globale politische Strukturen und Prozesse
Die Dimensionen der Globalisierung und ihre politischen, sozialen und ökonomischen Folgen
Globale Gefährdungen der Umwelt und die Möglichkeiten der Umweltökonomie
Die Europäischen Union und ihre zukünftige Rolle für Wohlstand und für Frieden
(Zusammenstellung nach den Vorgaben für das Zentralbitur des Landes NRW)
Warum sollte ich Sowi wählen?
1. In SoWi erwerben Sie das nötige Orientierungswissen für den Durchblick in
Politik, Gesellschaft und Wirtschaft!
2. In SoWi eignen Sie sich wichtige Schlüsselqualifikationen (Teamfähigkeit,
Internetrecherche, Lerntechniken usw.) an, die Sie in Studium und Arbeitswelt
benötigen!
3. SoWi macht Sie fit im Umgang mit Euro, Börse und Berufswahl!
4. Im Fach SoWi lernen Sie wichtige Fähigkeiten und Fertigkeiten, die Ihnen
helfen, Ihre politische Position zu finden und wirksam zu vertreten!
5. In SoWi können Sie sich über zentrale Fragen Ihres eigenen Lebens mehr
Klarheit verschaffen (Wer bin ich? Wie bin ich so geworden? Wie will ich sein?
Wer und was hat mich beeinflusst? Wen und was will ich beeinflussen?)
6. In SoWi können Sie den Umgang mit klassischen und neuen Medien
trainieren und Ihre Präsentations - und Kommunikationsfähigkeiten verbessern!
7. In SoWi erhalten Sie alles, was Sie für die Aufnahme eines Studiums im
Bereich der Sozialwissenschaften brauchen!
8. In SoWi analysieren Sie soziale Alltagsprozesse. Dies versetzt Sie in die
Lage, sich im Alltag bewusster und effektiver zu verhalten!
9. In SoWi erwerben Sie theoretische und praktische Kompetenzen, die Sie in
allen Berufsfeldern, in denen mit Menschen gearbeitet wird, gebrauchen
können!
10. SoWi macht Sie in Zeiten der Globalisierung mit interkulturellen Perspektiven
vertraut und erweitert so Ihren Horizont!
Fünf falsche Erwartungen, Vorurteile oder Befürchtungen:
1. SoWi ist ein Laberfach!
2. SoWi ist der leichteste Weg zum Abitur!
3. In SoWi werden immer nur Texte gelesen!
4. SoWi kann man in Studium und Beruf nicht gebrauchen!
5. SoWi ist nur etwas für Politprofis!
(nach: Dialog-Sowi)
KURS-Kooperationsveinbarung ratifiziert
Die Vernetzung von Schule und Arbeitswelt ist Ziel der Bildungsinitiative KURS. Dieses Ziel verfolgt auch die Lernpartnerschaft des Städt. Gymnasiums Rheinbach und der Kreissparkasse Köln. Am 29.6.2010 haben die Partner ihre Zusammenarbeit in Form einer Kooperationsvereinbarung feierlich besiegelt.
KURS, „Kooperation Unternehmen der Region und Schule“ ist eine Gemeinschaftsinitiative der Bezirksregierung Köln, der Industrie- und Handelskammern Bonn/Rhein-Sieg, Aachen und Köln sowie der Handwerkskammer zu Köln. Dario Thomas, Geschäftsführer Aus- und Weiterbildung der IHK Bonn/Rhein-Sieg, hebt die Bedeutung von KURS-Lernpartnerschaften hervor: „KURS trägt dazu bei, Schülerinnen und Schülern Wirtschaftsthemen sowie Berufs- und Arbeitswelt näher zu bringen und sie praxisnah auf die Anforderungen in Beruf und Studium vorzubereiten.“ „Eine Lernpartnerschaft mit einem Unternehmen ermöglicht unserer Schule, Unterricht anders zu gestalten“, so Albin Schmid, Schulleiter des städt. Gymnasiums Rheinbach. Bürgermeister Stefan Raetz hob die Bedeutung der Zusammenarbeit von Schulen und Unternehmen der Region hervor und bekundete seine Unterstützung für die Ziele der Bildungsinitiative KURS. Den Lernpartnern wünschte er viel Erfolg für ihre Zusammenarbeit.
Begleitet wird die Lernpartnerschaft von Heike Oertel, Koordinatorin im KURS-Basisbüro beim Schulamt für den Rhein-Sieg-Kreis.
Im Schuljahr 2010/2011 wurden folgende Projekte umgesetzt:
- Umgang mit Geld: in einer 90-minütigen Unterrichtseinheit wurden Themen rund um das Girokonto bearbeitet sowie die Nutzung und die Handhabung erläutert.
- Aktien und Börse: in einer 90-minütigen Unterrichtseinheit wurden ausgewählte Aspekte um das Thema Aktien und Börse behandelt. Wirtschaftliche Zusammenhänge wurden anhand aktueller Beispiele (z.B. US-Immobilienkrise) dargestellt. In diesem Zusammenhang wurden auch das 100pro-Börsenspiel vorgestellt.
- Betriebserkundung: eine interessierte Gruppe von 15-20 Schülern besuchte die Geschäftsstelle, um Laufbahnen und Qualifikationen des Bankberufs gezielt kennen zu lernen.
- Assessement-Center-Training: das Tagesseminar bot den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, das AssessmentCenter als Auswahlverfahren kennen zu lernen und sich in diesem Verfahren zu erproben. Ziel war es dabei auch, Schwellenängste abzubauen, die Schüler/innen für den Übergang Schule-Beruf bzw. Studium zu stärken sowie ihre Motivation zu stärken bzw. zu wecken, sich auch in diesem Bereich für eine eigene aktive Lebensgestaltung zu engagieren.
