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Physik

Lehrer der Fachgruppe Physik

Hans-Heiner Hansen
Bruno Niemann
Rolf Faßbender
Helmut Brenig
Maika Königs
Silke Arens
Julia Kelbel


Unterrichtsangebot Schuljahr

  • geringfügig gekürzter Physikunterricht in der Sekundarstufe I (2 statt 3 Stunden in der 6)
  • durchgehende Grundkurse in der Sekundarstufe II
  • Experimentier-AG für Schüler der Jahrgangsstufe 5
  • Leistungskurs in der Sekundarstufe II
  • Differenzierungskurs Mathematik/Physik/Informatik in 8/9

Hier geht's zum Unterrichtsportal von Herrn Faßbender!

Fachräume und Ausstattung

Das SGR verfügt über einen Hörsaal und einen Übungsraum, der 2005 völlig neu eingerichtet wurde.
Ein Schwerpunkt der Ausstattung für den Experimentalunterricht in der Sekundarstufe I liegt in den Schülerversuchen zur Mechanik, Optik und Elektrik. Im Durchschnitt werden in der Hälfte der wöchentlichen Physikstunden Schülerversuche durchgeführt.
Die Demonstrationsversuche in der Sekundarstufe II können mit modernem Experimentier-Equipment (einschließlich digitaler Messwerterfassung) durchgeführt werden.
Für eigene experimentelle Arbeiten stehen den Schülern – unabhängig vom Unterricht - zahlreiche Geräte zur Verfügung, die über die übliche Ausstattung einer Schule hinausgehen (Oszilloskope, NF- und HF-Signalgeneratoren, Messempfänger, PC-gesteuerte Messgeräte, optische Bauteile, Spektroskope).
Außerdem besitzen wir ein eigenes Radioteleskop mit mehreren Antennen und Empfängern, Antennen und Empfänger für tieffliegende Wettersatelliten und eine Amateurfunkstation (Rufzeichen: DF0GR und DN2KW).

Facharbeitsthemen

  • Die Brennstoffzelle;
  • Als Computerprogramm umgesetzte Formelsammlung;
  • Theorie und Bau meines Röhrenverstärkers;
  • Bau eines 3,5MHz-Verstärkers;
  • Programm zur Lösung einer Differenzialgleichung;
  • Programm zur Steuerung des Radioteleskops;
  • Versuche zur Phasenverschiebung am Oszilloskop;
  • Bau eines Dip-Meters zur Messung von Resonanzfrequenzen;
  • Kräftewirkung bei Achterbahn-Fahrelementen unter der Lupe;
  • Theorie und Bau eines Stirlingmotors;
  • Digitale Signalverarbeitung am Radioteleskop;
  • Magnetschwebebahn;
  • Digitale Videoanalyse von Bewegungen;
  • Untersuchung des Bernoulli Effektes;
  • Untersuchung, ob physikalische Gesetze in Computerspielen Anwendung finden;
  • Messung der Lichtgeschwindigkeit mit den Methoden von früher und heute;
  • Temperaturmessung mit dem Radioteleskop

Die Arbeit mit dem Radioteleskop

Mit einer Arbeit zum Radioteleskop nahmen die Schüler Martin Ramelow, Florian Wolters und Axel Johann erfolgreich am Landeswettbewerb NRW von Jugend-forscht 2000 teil. Das Thema der Arbeit war "Nachweis der Sonnenfinsternis mit dem Radioteleskop"

Hier finden Sie die Arbeit der drei Schüler!

Die in der Arbeit angegebenen Verbesserungsmöglichkeiten der Anlage wurden umgesetzt (S.13: „Weiterführende Überlegungen“).

Die Empfangsanlagen des Radioteleskops werden seit 1999 ununterbrochen von den Teilnehmer/innen der Astrophysik-AG betreut. Sie messen damit u.a. täglich die solare Radiostrahlung auf 1,42 GHz.

Außerdem wurde/wird die Anlage von Oberstufenschülern/innen für individuelle Forschungsprojekte im Rahmen der Facharbeiten der Jgst. 12 benutzt. Die Schwerpunkte dieser Arbeiten liegen außer auf der Astronomie auch auf der Informatik (z.B. Steuerprogramme für die Antenne; digitale Messwerterfassung) und der Physik (z.B. Rauschzahl-Bestimmung). Bei Themen aus den beiden letztgenannten Bereichen benutzen die Schüler die einzelne Komponenten der Anlage (Antennen; Empfänger) als Experimentiergerät für ihre Arbeiten – unabhängig vom astronomischen Verwendungszweck.

Hier sehen Sie die Empfangsanlage für 21cm - Wellenlänge ! [59 KB]

Hier sehen Sie die Empfangsanlage für 70cm - Wellenlänge ! [56 KB]

Einige Schülerversuche

Klasse 8 "Optik" und Klasse 6 "Elektrizität"

Unsere Astrophysik-AG

Einige unserer Radioastronomen vor ihren Geräten

Unsere Nachrichtentechnik-AG

Einige unserer Funkamateure bei der Arbeit

Experimentierkoffer für den Physikunterricht

Das SGR erhält von der Siemens Stiftung Experimentierkoffer für den Physikunterricht. In diesem befinden sich in der Praxis erprobte Materialien, die die LehrerInnen bei der Durchführung spannender und lebensnaher Versuche zu Elektronik und Elektrotechnik unterstützen. Weitere Informationen finden Sie hier! [37 KB]