Chemie
Lehrer in der Fachgruppe Chemie
Gisela Hoffmann-Linden
Stefanie Rump
Anke Holler
Claudia Henseler
Albin Schmid
Maika Königs
Brigitte Nellinger
Julia Kelbel
Katharina Beyer
Unterrichtsangebot
• ungekürzter Chemieunterricht in der Sekundarstufe I
• Differenzierungskurs Chemie/Biologie in den Jahrgangsstufen 8 und 9
• durchgehend Grund- und Leisungskurse in der Sekundarstufe II
• Naturwissenschafts-/Experimentier-AG "Auf Einsteins Spuren" für die Schüler/-innen der Jahrgangsstufen 5 und 6
schulinterner Lehrplan
Jahrgangsstufe 7 bis 10 werden nach den gültigen Richtlinien unterrichtet.
Jahrgangsstufe 11:
Themenfeld A: Vom Alkohol zum Aromastoff
Themenfeld B: Ammonikasynthese im Haber-Bosch-Verfahren
Themenfeld C: Stickstoffkreislauf
Jahrgangsstufe 12:
Themenfeld A: Gewinnung, Speicherung und Nutzung elektrischer Energie in der Chemie
Themenfeld B: Vom Erdöl zum Plexiglas
Themenfeld C: Analytische Verfahren zur Konzentrationsbestimmung
Jahrgangsstufe 13:
Themenfeld A: Das aromatische System und Farbstoffe
Themenfeld B: Pharmaka und Drogen; daran angewendet verschiedene analytische Verfahren zur Konzentrationsbestimmung
Fachräume und Ausstattung
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Das Städtische Gymnasium verfügt über zwei Übungsräume Chemie, die 2000 völlig neu eingerichtet wurden. Darüber hinaus kann ein weiterer naturwissenschaftlicher Übungsraum - hier wurde auf die Wasserversorgung an den Schülerarbeitsplätzen verzichtet - genutzt werden. In diesem Fachraum findet vorwiegend der Chemie und Biologie-Unterricht der Klassen 5 bis 7 statt. Die Schülerübungsgeräte sind für die experimentellen Erfordernisse dieser Stufen zusammengestellt.
Die beiden anderen Fachräume werden vorwiegend durch Mittelstufen- bzw. Oberstufenunterricht belegt. Daher ist das jeweilige Schülerübungsgerät unterschiedlich zusammengestellt. Das Schülerarbeitsmaterial ist - getrennt für beide Räume - für mindestens jeweils 8 Arbeitsgruppen ausgelegt.
Der Fachbereich Chemie wird vom Förderverein ebenfalls großzügig unterstützt. So konnte 2004 das Spektrofotometer Ultraspec 100 angeschafft werden.
(Hier ein Bericht der Rheinbacher Stadtzeitung vom 6.10.2004 [6 KB]
)
Das SGR bekommt ein Spektralfotometer
Übergabe des Spektralfotometer durch Bernd Krämer, Vorsitzender des Vereins der Freunde und Förderer des Städtischen Gymnasiums Rheinbach (SGR) zu Beginn des Schuljahres 2004/ 2005.
Besondere Aktivitäten
• Im Fachbereich wurde durch die Kolleginnen und Kollegen immer schon der Kontakt zu außerschulischen Partner gepflegt und in gemeinschaftlichen Projekten realisiert.
• Auf die Kooperation mit Procter&Gamble, Werk Euskirchen geht die Unterrichtsreihe "Hgh tec in Windeln - Versuche mit Superabsorbern" zurück - siehe dazu Prof. Dr. Günter Vollmer / Dr. Christoph Merschhemke (Hrsg.): Chemie in Köln und Umgebung, Bonn 1997
• Teilnahme am Wettbewerb "Chemie entdecken" (Hier ein Bericht zum letzten Wettbewerb, der unter dem Motto stand "Mit Chemie auf Spurensuche" [3.933 KB]
)
Kooperation mit Fachhochschule Rheinbach
Mit der Fachhochschule Rhein-Sieg, Fachbereich Chemie und Biologie am Standord Rheinbach besteht eine Kooperationsvereinbarung über die Durchführung von Labortagen für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 12 und 13. SchülerInnen des SGR führen mindestens einmal pro Halbjahr einen Labortag an der Fachhochschule durch. Sie experimentieren dabei zusammen mit den Studierenden im organischen Anfängerpraktikum und stellen nach Vorschrift ein Präparat her.
2004: Nitrierung von Brombezol
Das Präparat wird an einem zweiten Tag einer instrumentellen Analytik unterzogen. Dabei wurde das Präparat mit HPLC (High performance liquid chromatography) und IR (Infrarotspektroskopie) analysiert, identifiziert und charakterisiert.
Die teilnehmenden SchülerInnen fertigen über die Darstellung und die experimentellen Ergebnisse ein ausführliches Protokoll an, das in die Bewertung der sonstigen Mitarbeit eingeht.
Mit ihrem Abiturzeugnis erhielten die SchülerInnen eine offizielle Bescheinigung über ihre erfolgreiche Teilnahme. Die Teilnahme wird den SchülerInnen bei einem Studium der Chemie in Rheinbach anerkannt.
Beiträge am SUN-Projekt
Im Rahmen des erfolgreichen SUN-Projekts Mobilität der Zukunft - Zukunft der Mobiltät - wurde im Chemieunterricht verschiedener Jahrgangsstufen die Chemisch- physikalischen Grundlagen der Wasserstofftechnologie und des Energieträgers Wasserstoff behandelt. Dazu wurde das Demonstrationsmodul "Hydrogenius" eingesetzt, an dem eindrucksvoll der Zusammenhang zwischen photovoltaisch erzeugtem Strom, der Wasserelektrolyse und der Energieerzeugung durch die Umsetzung des zuvor erzeugten Wasserstoffs in einer Brennstoffzelle demonstriert und für verschiedene Messungen variiert werden kann.
Angewandte Chemie: Köhlerei
Wiederholt wurde von dem mittlerweile in den Ruhestand versetzten Kollegen Harald Ködding das Projekt "Meilerbau und Köhlerei" durchgeführt.
Aktuelles
Förderung des SGR durch den Fond der chemischen Industrie
Wieder einmal ist das SGR in das Förderprogram „Schulpartnerschaft Chemie“ des Fonds der chemischen Industrie (www.vci.de/fonds) aufgenommen worden. Ziel des Fonds ist es, durch gezielte Fördermaßnahmen den experimentellen Chemieunterricht zu stärken. In den kommenden beiden Schuljahren 2011-2013 wird unsere Schule aus diesem Programm zusätzlich zum schuleigenen Chemieetat mit der höchsten Regelförderung des FCI mit insgesamt 2500 € gefördert.
Um in den Genuss der Förderung zu kommen, hat das SGR in einem umfangreichen Antragsschreiben die zahlreichen Aktivitäten im Fachbereich Chemie in den vergangen Jahren beschrieben. Angefangen von Exkursionen im Rahmen des Fachunterrichts, über Kooperationen mit der Fachhochschule Rheinbach, Projekttagen im Rahmen des ZdI-Projektes bis hin zur Teilnahme an Wettbewerben wie z. B. dem Dachemax-Wettbewerb oder „Chemie entdecken“. So vermittelte die Fachschaft Chemie des SGR der Antragskommission einen detaillierten Einblick in die tägliche Arbeit. Nicht zuletzt die hohe Akzeptanz des Faches Chemie an unserer Schule – es gibt in jedem Jahr einen Leistungskurs - hat die Kommission davon überzeugt, unsere Arbeit zu fördern.
Das Geld soll diesmal dazu genutzt werden, Schülerexperimentierkästen zur Brennstoff- und Solartechnologie anzuschaffen. Diese Experimentierkästen enthalten Modellautos, welche variabel mit Brennstoffzellen, Solarbetrieb oder Hybrid angetrieben werden können. So können Themen, wie die alternative Energiequellen, chemische Reaktionen zur Energiegewinnung und die Zusammenhänge zwischen Energiewandlung, -speicherung und -verbrauch schüleraktiv in experimentellen Gruppenarbeiten erarbeitet und vermittelt werden.
„Auf Einsteins Spuren“- Die Naturwissenschafts-AG am SGR
Was ist DNA und wie kann man sie isolieren? Ist Rotkohl immer rot und was ist der pH-Wert? Wie funktioniert der Bunsenbrenner und wie löscht man einen Benzinbrand richtig? Wie kann man aus Kartoffeln eine Folie herstellen?
Diesen und vielen weiteren Fragen können sich naturwissenschaftlich interessierte Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 jede Woche in der Einstein-AG stellen. Ziel der AG ist es, bei den jüngeren Schülerinnen und Schüler naturwissenschaftliches Interesse zu wecken oder dieses auch zu stillen. In verschiedensten Experimenten können die Schülerinnen und Schüler Alltagsphänomenen naturwissenschaftlichem genauer unter die Lupe nehmen, sowie naturwissenschaftliche Arbeitstechniken und Methoden kennenlernen, erproben und vertiefen. Dabei steht das selbstständige Experimentieren – natürlich unter Beachtung aller nötigen Sicherheitsvorschriften - im Vordergrund.
Besonders interessierte und begabte Schülerinnen und Schüler können nach Absprache in dieser Zeit auch selbständig an eigenen Projekten arbeiten oder sich mit der Bearbeitung und Teilnahme an naturwissenschaftlichen Wettbewerben beschäftigen (z.B. "Jugend experimentiert", "Chemie entdecken").
Besonders beliebt sind auch die regelmäßig stattfindenden Projekttage im Rahmen der Initiative „Zukunft durch Innovation.NRW“ (http://www.innovation.nrw.de/zdi/index.php). Hier führen die AG-Schüler und Schülerinnen mit benachbarten Schulen gemeinsam in den Fächern Chemie, Technik und Biologie Projekte und Experimente durch.
Wie auch in den Vorjahren wird die AG im Schuljahr 2011/12 von Frau Königs geleitet. Die Treffen finden wegen der großen Nachfrage meist im 14-tägigen Wechsel statt. Aktuelle Termine hängen jeweils an der AG-Pinnwand aus.
Wer Lust auf interessante Experimente aus Chemie, Physik und Biologie hat, ist herzlich eingeladen an der „Einstein-AG“ teilzunehmen!
Förderung des naturwissenschaftlichen Nachwuchses
Zukunft durch Innovation.NRW – Förderung des naturwissenschaftlichen Nachwuchses
Am Donnerstag, den 6.10.11, war es einmal wieder soweit. Im Rahmen der Initiative „Zukunft durch Innovation.NRW“ (ZdI, http://www.innovation.nrw.de/zdi/index.php) fand ein schulübergreifender Projekttag zwischen den Rheinbacher Schulen statt. Anlässlich des „Internationalen Jahr der Wälder 2011“ wurde diesmal rund um das Thema „Wald“ geforscht und experimentiert. Am SGR fanden zwei Projekte statt, zu denen zwei benachbarte Grundschulklassen eingeladen waren. Beim ersten Projekt zum Thema „Waldsterben“ konnten die Kinder an vielen Experimentierstationen herausfinden, welche Ursachen für das Waldsterben verantwortlich gemacht werden. Dabei wurden Phänomene wie die Erderwärmung, der Treibhauseffekt, der saure Regen und die Borkenkäferinvasion schüleraktiv und handlungsorientiert erarbeitet. In dem anderen Projekt konnte sich ein Teil der Klasse mit der Untersuchung von Bodentypen und der Wasserqualität beschäftigen. So konnten die Kinder ganz selbstständig ihre zuvor selbst gesammelten Wasserproben mithilfe von Experimentierkästen auf ihre Trinkwasserqualität untersuchen. Diese schülerorientierten Experimentierkästen wurden dem SGR freundlicherweise aus dem Schülerlabor der Fachhochschule Rheinbach zur Verfügung gestellt. Der andere Teil der Klasse verbrachte einen aufregenden und informativen Vormittag im Wald und konnte mithilfe von Becherlupen das Verhalten zahlreicher Bodentiere studieren.
Während des ganzen Vormittags standen den jungen Forschern der Arbeitseifer und die Freude am Miteinander ins Gesicht geschrieben. Und am Ende des Tages hatten alle Teilnehmer eine anregende Zeit verbracht und vieles über den Lebensraum „Wald“ dazugelernt.
Die in regelmäßigen Abständen durchgeführten ZdI/MINT-Projekttage erfreuen sich großer Beliebtheit. Immer arbeiten SchülerInnen aus dem SGR mit SchülerInnen der benachbarten Schulen gemeinsam in den Fächern Chemie, Technik und Biologie an verschiedenen Projekten und führen verschiedenste Experimente durch. So kann naturwissenschaftliches Interesse geweckt und auch außerhalb des normalen Unterrichts gefördert werden.
Wir sind gespannt auf das nächste Thema und den nächsten Projekttag!
Themen zur Facharbeit Chemie in Chemie-Kursen
Experimentelle Untersuchung der Klebkraft verschiedener Haushaltskleber (2004) in Zusammenarbeit mit dem Werkstoffzentrum Rherinbach
Theorie und experimentelle Durchführung der Kolbe-Elektrolyse und Beispiele für ihre technisch-industrielle Anwendung
Experimentelle Untersuchung des Ascorbinsäure-Gehaltes (Vitamin C) in Broccoli in Abhängigkeit von verschiedenen Garmethoden (Dämpfen, Dünsten, Blanchieren, Kochen)
Experimentelle Untersuchung des Ascorbinsäure-Gehaltes (Vitamin C) in Gemüse in Abhängigkeit von verschiedenen Lagerbedingungen
Experimentelle Ableitung der Faraday-Gesetze
Isolierung und spektroskopische Identifizierung von Lebensmittelfarbstoffen in Farbüberzügen von Süßigkeiten (z.B.Smarties)
Aufbau, Durchführung und Produktanalyse des Miller-Versuches zur abiotischen Aminosäure-Synthese
Ein qualitativer analytischer Vergleich von Konservierungsstoffen in ausgewählten Lebensmitteln am Beispiel der Sorbin- und Benzoesäure.
Qualitativer Nachweis und halbquantitative Bestimmung von Nitrit-Ionen in unbehandelten und behandelten Lebensmitteln.
DNA-Nanomaschine: Einsatzmöglichkeiten, Zukunftschancen und Probleme
Herstellung von Bio-Diesel und Beurteilung seines Einsatzes als Alternative zu herkömmlichem Diesel
Möglichkeiten und Risiken der chemischen Bekämpfung einer Ölpest am Beispiel der Ölkatastrophe im Golf von Mexiko
